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“만점 짜리 남의 글, 자신의 것으로 만들어야”
흔히 신문이나 잡지에 실린 칼럼니스트들의 글을 열심히 읽는 것이 좋은 훈련이라고 한다. 그러나

시간에 쫓기는 중, 고등학교 학생이나 나이 어린 초등학생에게는 가히 벅찬 일이다. 시험과목이

영어에세이만 있는 것이 아니기 때문이다. 영어에세이는 학생들이 가장 귀찮고 힘들어 하는 분

야라, 대부분쉽게 포기한다. 그러나 이를 역이용, 자신의 점수박스로 만드는 것은 다른 수험생과

특화, 차별화 시킬수있는 좋은 기회가 아닐까? 남의 글을 부지런히 읽으면서, 자신의 것과 비

교, 검토해 좋은 것은 자신의 것으로 만들어야 한다. 만점 에세이는 자신의 것으로 만들고, 그렇지

못한 에세이는 무엇이 부족해만점을 받지 못했는지, 스스로 채점관이 되어 냉철히 분석해야 한

다.

“문제 유형, 출제자 의도, 정확히 파악해야”
에세이를 쓸 때는 무엇보다 문제 유형을 철저히 파악해야 한다. 출제자의 의도를 정확히 살펴 ‘샛

길로빠지는 실수’ 를 범해서 안 된다. 다음은 체계적으로, 조리 있게 써야 한다. 같은 말을 반복해

선 안 된다. 특히, 점수가 판가름 나는 본론에서 얼마나 구체적이고 그럴듯한 이유와 사례를 들어, 자세히 설명해야 한다. 자신이 평소에 많이 쓰는, 익숙하고, 편안한 표현을 사용해야 한다. 그 다

음, 아웃라인과 함께 문장 구조의 틀을 만들어야 한다.

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